SAS, N. 2017. ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ОСВІТНІЙ МАРШРУТ ЯК ФОРМА ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ СТУДЕНТІВ – ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ У НОВИХ УМОВАХ ЖИТТЯ ТА НАВЧАННЯ. Витоки педагогічної майстерності. 20 (Лис 2017), 229–233. DOI:https://doi.org/10.33989/2075-146x.2017.20.209825.