МИХАЙЛЕНКО, Г., & АНТОНЕЦЬ, М. (2024). ОСОБЛИВОСТІ МОДЕЛІ EMI ЯК ОСВІТНЬОГО ПІДХОДУ У ВЕЛИКОБРИТАНІЇ ТА УКРАЇНІ. Витоки педагогічної майстерності, (34), 155–159. https://doi.org/10.33989/2075-146x.2024.34.318087