GRYNOVA, M.; HUBAR, O. КОМПЛЕКСНА ДІАГНОСТИКА РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ОСНОВНОЇ ШКОЛИ. Витоки педагогічної майстерності, [S. l.], n. 28, p. 43–49, 2021. DOI: 10.33989/2075-146x.2021.28.250336. Disponível em: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/250336. Acesso em: 22 січ. 2025.