SAMARSKA, L., і N. SAS. 2018. «ОКРЕСЛЕННЯ ПРОБЛЕМНОГО ПОЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ДОЛАЮЧОЇ ПОВЕДІНКИ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НАВЧАЮТЬСЯ ЗА КОРДОНОМ». Витоки педагогічної майстерності, вип. 22 (Листопад):186-91. https://doi.org/10.33989/2075-146x.2018.22.185293.