[1]
О. ШУМСЬКИЙ і О. ШУМСЬКА, «ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ПІСЕНЬ ЯК ПЕДАГОГІЧНОГО ІНСТРУМЕНТУ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ», Витоки педагогічної майстерності, вип. 34, с. 244–248, Груд 2024.