GRYNOVA, M., і O. HUBAR. «КОМПЛЕКСНА ДІАГНОСТИКА РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ОСНОВНОЇ ШКОЛИ». Витоки педагогічної майстерності, no. 28 (Грудень 31, 2021): 43–49. дата звернення Січень 22, 2025. https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/250336.