GRYNOVA M, HUBAR O. КОМПЛЕКСНА ДІАГНОСТИКА РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ОСНОВНОЇ ШКОЛИ. Витоки педагогічної майстерності [інтернет]. 31, Грудень 2021 [цит. за 22, Січень 2025];(28):43-9. доступний у: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/250336