КОНЦЕПЦІЯ РЕСУРСНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ
DOI:
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2018.22.185030Ключові слова:
ресурсно-орієнтоване навчання, концепція, вища школа, мета, завдання, принципиАнотація
У статті на основі аналізу теоретичної літератури та власного практичного досвіду схарактеризовано концепцію ресурсно-орієнтованого навчання у вищій школі. Авторська концепція відображає поняття, мету, суть, завдання, принципи, перспективні завдання та основні напрями розвитку ресурсно-орієнтованого навчання студентів у закладах вищої освіти. Концепція включає три взаємопов’язані концепти, які сприяють реалізації провідної ідеї дослідження: методологічний, теоретичний та технологічний.Посилання
Hromovyi, V. (Comp.). (2009). Bila knyha (Syly zmin ta vektory rukhu do novoi osvity Ukrainy). Kyiv: Mizhnarodnyi blahodiinyi fond "Ukraina –3000" [in Ukrainian].
Hrynova, M. V. (2008). Samorehuliatsiia. Poltava : ASMI [in Ukrainian].
Kononets, N. V. (2016). Dydaktychni osnovy resursno-oriientovanoho navchannia dystsyplin kompiuternoho tsyklu studentiv ahrarnykh koledzhiv. (D diss.). Poltava [in Ukrainian].
Kononets, N. V. (2018). Funktsionalna dydaktychna model resursno-oriientovanoho navchannia dystsyplin kompiuternoho tsyklu u vyshchii shkoli. Social and Economic Aspects of Education in Modern Society. Warsaw, Poland., 2, 38-41.
Kononets, N. V., & Hrynova, M. V. (2018). Zasoby stvorennia elektronnoho posibnyka dlia resursno-oriientovanoho navchannia. Topuzov O. M. (Ed.). Problemy suchasnoho pidruchnyka. Vyp. 20. (pp.166-179). Kyiv: Pedahohichna dumka [in Ukrainian].
Prokopenko, I. F. (2013). Rozvytok i modernizatsiia rynku posluh vyshchoi osvity v Ukraini. Zbirnyk naukovykh prats Kharkivskoho nats. ped. un-tu imeni H. S. Skovorody. "Ekonomika",13, 5-14 [in Ukrainian].
Sas, N. M. (2015). Tendentsii profesiinoi pidhotovky maibutnikh kerivnykiv navchalnykh zakladiv do innovatsiinoho upravlinnia (teoretyko-metodolohichnyi aspekt). (D diss.). Cherkasy [in Ukrainian].
