КОНСАЛТИНГ-ОРІЄНТОВАНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ ВИКЛАДАЧІВ У ФАХОВИХ КОЛЕДЖАХ
DOI:
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2026.37.361571Ключові слова:
освітній консалтинг, консалтинг-орієнтоване середовище, формування, управлінська культура, викладачі, фаховий коледж, середовищний підхід, управлінський консалтинг, освітній менеджерАнотація
У статті консалтинг-орієнтоване середовище формування управлінської культури викладачів фахових коледжів розглядається як цілісна педагогічна система, що інтегрує організаційні, змістові, технологічні та комунікативні ресурси закладу освіти з метою розвитку управлінських компетентностей викладачів через механізми освітнього консалтингу, експертного супроводу та рефлексивної взаємодії.
Обґрунтовано структуру консалтинг-орієнтованого середовища, яка включає цільовий, змістовий, організаційно-технологічний, суб’єктно-комунікативний і результативно-рефлексивний компоненти. Визначено, що цільовий компонент забезпечує стратегічну спрямованість розвитку управлінської культури викладачів, а змістовий охоплює систему знань, умінь і цінностей, необхідних для професійного управлінського зростання.
Охарактеризовано механізми реалізації консалтинг-орієнтованого середовища через консалтингові сесії, супервізію, кейс-технології, проєктну діяльність, фасилітаційні методики та цифрові інструменти підтримки управлінських рішень. Підкреслено значення партнерської взаємодії між адміністрацією, викладачами, здобувачами освіти, роботодавцями та зовнішніми експертами. Доведено, що функціонування консалтинг-орієнтованого середовища сприяє розвитку управлінського мислення, рефлексивної компетентності, здатності до стратегічного планування та професійного саморозвитку викладачів фахових коледжів в умовах трансформації професійної освіти.
Посилання
Bodnar, O., & Ivasiv, O. (2019). Spetsyfika rozvytku ekspertno-konsultatyvnoi diialnosti v umovakh modernizatsii osvity [Specifics of the development of expert and advisory activities in the context of education modernization]. Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia pedahohichna [Bulletin of Lviv University. Pedagogical Series], 34, 3-12 [in Ukrainian].
Boiarynova, I. (2025). Dydaktychni tekhnolohii u protsesi formuvannia upravlinskoi kultury vykladachiv u fakhovykh koledzhakh [Didactic technologies in the process of forming the managerial culture of teachers in professional colleges]. Vytoky pedahohichnoi maisternosti [Origins of pedagogical skill], 35, 27-35 [in Ukrainian].
Boiarynova, I. (2025). Keis-tekhnolohiia u protsesi formuvannia upravlinskoi kultury vykladachiv fakhovykh koledzhiv [Case technology in the process of forming the managerial culture of teachers of professional colleges]. In M. V. Grynova, N. V. Kononets (Eds.), Novi horyzonty pedahohichnoi maisternosti: vid tradytsii do innovatsii [New horizons of pedagogical excellence: from traditions to innovations]: kolektyvna monohrafiia (pp. 8-28). Poltava [in Ukrainian].
Boiarynova, I. (2025). Praktyka formuvannia upravlinskoi kultury vykladachiv u fakhovykh koledzhakh v umovakh tsyfrovizatsii orhanizatsiino-upravlinskoi diialnosti [The practice of forming a management culture of teachers in professional colleges in the context of digitalization of organizational and managerial activities]. In M. V. Grynova, N. V. Kononets (Eds.), Resursno-oriientovane navchannia: teoriia ta praktyka pidhotovky maibutnikh menedzheriv u tsyfrovomu osvitnomu prostori [Resource-based learning: theory and practice of training future managers in the digital educational space]: kolektyvna monohrafiia (pp. 38-71). Poltava [in Ukrainian].
Dragunova, V. (2023). Technology of consulting activities designing in the higher education institution in uncertainty conditions. Continuing professional education, 2 (8), 21-29.
Grynova, M., Kononets, N., Zhamardiy, V., Grynyov, R., Anushkevych, V., Khomenko, L., & Kolomiiets, B. (2025). Model of Professional Development of Future Managers in Master’s Training System. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 17 (2), 569-588.
Grynyov, R., Boiarynova, I., Tsarova, Y., Storozhuk, V., & Berbets, V. (2024). Consulting activities in the modern educational space: necessity or a fad? Amazonia Investiga, 13 (84), 97-117.
Grynova, M., Kononets, N., Zhdanova-Nedilko, O., & Ishchenko, I. (2025). Dydaktychna model osvitnoi prohramy «Orhanizatsiia osvitnoho protsesu: konsaltynh ta ekspertyza» [Didactic model of the educational program "Organization of the educational process: consulting and expertise"]. In M. V. Grynova, N. V. Kononets (Eds.), Novi horyzonty pedahohichnoi maisternosti: vid tradytsii do innovatsii [New horizons of pedagogical excellence: from traditions to innovations]: kolektyvna monohrafiia (pp. 100-131). Poltava [in Ukrainian].
Ikpe, J.A. (2016). The Efficacy of Consulting Practicum in Enhancing Students’ Readiness for Professional Career in Management Information Systems: An Empirical Analysis. Decision Sciences: Journal of Innovative Education, 14, 4, 412-440.
Ishchenko, I., & Kononets, N. (2025). Osvitnii konsaltynh u systemi profesiinoi pidhotovky mahistriv osvitnikh nauk [Educational consulting in the system of professional training of Masters of Educational Sciences]. In M. V. Grynova, N. V. Kononets (Eds.), Resursno-oriientovane navchannia: teoriia ta praktyka pidhotovky maibutnikh menedzheriv u tsyfrovomu osvitnomu prostori [Resource-based learning: theory and practice of training future managers in the digital educational space]: kolektyvna monohrafiia (pp. 212-244). Poltava [in Ukrainian].
Ivy, J. (2024). Making Your Consulting Case as a Tool for Employability Investments, International Journal of Business and Management Research, 12, 1, 1-7.
Kononets, N. (2026). Effective methods of educational consulting for the professional development of educational managers. In Resursno-oriientovane navchannia v «3D»: dostupnist, dialoh, dynamika [Resource-based learning in "3D": accessibility, dialogue, dynamics]: zbirnyk tez dopovidei VI mizhnar. nauk.-prakt. internet-konf. (pp. 1071-1074). Poltava: PNPU imeni V. H. Korolenka.
Pavlish, I. V. (2026). Stvorennia konsaltynh-oriientovanoho seredovyshcha u systemi profesiinoi pidhotovky maibutnikh stomatolohiv [Creating a consulting-oriented environment in the professional training system for future dentists]. In Resursno-oriientovane navchannia v «3D»: dostupnist, dialoh, dynamika [Resource-based learning in "3D": accessibility, dialogue, dynamics]: zbirnyk tez dopovidei VI mizhnar. nauk.-prakt. internet-konf. (pp. 1030-1032). Poltava: PNPU imeni V. H. Korolenka [in Ukrainian].
Sklarow, M. H. (2012). Educational Consulting: Justification to Partnership. Journal of College Admission, 69.
Tkachova, S. S. (Comp.). (2024). Upravlinskyi konsaltynh [Management consulting]: metodychni vkazivky dlia praktychnykh zaniat dlia zdobuvachiv druhoho (mahisterskoho) rivnia vyshchoi osvity dennoi ta zaochnoi formy navchannia spetsialnosti 073 «Menedzhment». Kharkiv: DBTU [in Ukrainian].
ISSN 
ISSN 
