ОРГАНІЗАЦІЙНО-УПРАВЛІНСЬКІ ЗАСАДИ ФАНДРЕЙЗИНГОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
DOI:
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2026.37.361684Ключові слова:
фандрейзинг, заклади загальної середньої освіти, освітній менеджмент, стратегічне управління, позабюджетні ресурси, партнерська взаємодіяАнотація
У статті досліджено організаційно-управлінські засади фандрейзингової діяльності у системі загальної середньої освіти України. Обґрунтовано актуальність фандрейзингу як інструменту стратегічного розвитку закладів освіти в умовах обмеженого бюджетного фінансування. Визначено сутність фандрейзингу як системної управлінської діяльності, що базується на стратегічному плануванні, партнерській взаємодії, прозорості та ефективній комунікації. Охарактеризовано структурні компоненти та етапи управлінського циклу фандрейзингової діяльності. Особливу увагу приділено системі діагностики готовності закладу освіти до реалізації фандрейзингової діяльності із використанням SWOT- та PEST-аналізу. Представлено результати анкетування щодо стану організації фандрейзингової діяльності у ЗЗСО Сумської області. Виявлено проблеми у реалізації проєктів через брак практичного досвіду, несформованість системного підходу до управління фандрейзингом.
Посилання
Chyrkova, Yu. L., & Lysa, D. S. (2022). Rol fandreizynhu v umovakh rozshyrennia dzherel finansuvannia initsiatyv vitchyznianykh subiektiv hospodariuvannia: mizhnarodnyi dosvid ta osoblyvosti vprovadzhennia u chas viiny [The role of fundraising in terms of expanding sources of financing initiatives of domestic business entities: international experience and features of implementation during the war]. Menedzhment ta pidpryiemnytstvo v Ukraini: etapy stanovlennia ta problemy rozvytku [Management and Entrepreneurship in Ukraine: Stages of Formation and Problems of Development], 2 (8), 312-319. DOI: https://doi.org/10.23939/smeu2022.02.312 [in Ukrainian].
Danylenko, Yu. V. (2025). Osoblyvosti ta perspektyvy rozvytku kraudfandynhu v Ukraini [Features and prospects of crowdfunding development in Ukraine]. Efektyvna ekonomika [Effective Economy], (10). DOI: https://doi.org/10.32702/2307-2105.2025.10.89 [in Ukrainian].
Hnatiuk, O., Kraus, K., & Kraus, N. (2023). Upravlinnia fandraizynhom zakladu osvity: rozshyrennia mozhlyvostei chy vymoha chasu? [Management of fundraising in an educational institution: expansion of opportunities or a requirement of the time?]. Yevropeiskyi naukovyi zhurnal Ekonomichnykh ta Finansovykh innovatsii [European Scientific Journal of Economic and Financial Innovation], 1 (11), 4-19. DOI: https://doi.org/10.32750/2023-0101 [in Ukrainian].
Hvozdiei, N., & Arepieva, O. (2024). Osoblyvosti rozvytku fandraizynhu v Ukraini [Features of fundraising development in Ukraine]. Naukovi innovatsii ta peredovi tekhnolohii [Scientific Innovations and Advanced Technologies], 1 (29), 457-466. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2024-1(29)-457-466 [in Ukrainian].
Kobushko, I., & Maiboroda, O. (2020). Fandraizynh yak instrument finansuvannia vyshchykh navchalnykh zakladiv [Fundraising as a financing tool for higher educational institutions]. Visnyk Sumskoho derzhavnoho universytetu. Seriia Ekonomika [Bulletin of Sumy State University. Economics Series], 1, 132-140. DOI: https://doi.org/10.21272/1817-9215.2020.1-14 [in Ukrainian].
Krupiak, I., & Krupiak, L. (2019). Osoblyvosti rozvytku fandraizynhu v Ukraini [Features of fundraising development in Ukraine]. Efektyvna ekonomika [Effective Economy], 10. DOI: https://doi.org/10.32702/2307-2105-2019.10.53 [in Ukrainian].
Lytvyn, L., Hryhoruk, A., & Shuman, V. (2025). Fandraizynh ta uchast u hrantovykh prohramakh yak skladovi finansovoi stiikosti zakladiv vyshchoi osvity [Fundraising and participation in grant programs as components of financial sustainability of higher education institutions]. Ekonomika ta suspilstvo [Economy and Society], 79. DOI: https://doi.org/10.32782/2524-0072/2025-79-34 [in Ukrainian].
Ohorodnyk, V. (2014). Fandraizynh – instrument aktyvizatsii sotsialno-vidpovidalnoi vzaiemodii subiektiv suspilnykh vidnosyn [Fundraising as a tool for activating socially responsible interaction of social relations subjects]. Ekonomika i orhanizatsiia upravlinnia [Economics and Organization of Management], 1-2, 197-201. Retrieved from https://jvestnik-chemistry.donnu.edu.ua/index.php/eou/article/view/1058 [in Ukrainian].
Prosina, O. (2020). Metodolohiia SWOT-analizu dlia stratehichnoho planuvannia osvitnoi diialnosti zakladu pozashkilnoi osvity v umovakh pandemii [SWOT-analysis methodology for strategic planning of extracurricular educational institution activities under pandemic conditions]. Teoretychni ta metodychni problemy osvity ditei ta molodi [Theoretical and Methodological Problems of Children and Youth Education], 24 (2), 141-152. DOI: https://doi.org/10.32405/2308-3778-2020-24-2-141-152 [in Ukrainian].
Sokolova, A., Sokolov, O., Maslak, T., Hasii, O., & Sydorenko-Melnyk, H. (2025). Sutnist ta rol fandraizynhu v suchasnykh realiiakh Ukrainy [The essence and role of fundraising in modern realities of Ukraine]. Naukovi perspektyvy [Scientific Perspectives], 12 (54). DOI: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2024-12(54)-883-897 [in Ukrainian].
Zinchenko, A. L. (2024). Fandraizynh yak instrument osvitnoho partnerstva u fakhovii peredvyshchii osviti [Fundraising as a tool of educational partnership in professional pre-higher education]. Naukovi zapysky. Seriia: Pedahohichni nauky [Scientific Notes. Series: Pedagogical Sciences], 215, 158-163. DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-215-158-163 [in Ukrainian].
ISSN 
ISSN 
