ГРА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
DOI:
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2026.37.361701Ключові слова:
іншомовна комунікативна компетентність, розвиток мовлення, ігрова діяльність, дошкільна освіта, методика навчання англійської мови дошкільників, дидактична гра, сюжетно-рольова гра, структурна модель заняття, педагогічні умови, професійна підготовка майбутніх вихователівАнотація
У статті розкриваються теоретичні основи та методичні особливості використання гри як засобу формування іншомовної комунікативної компетенції у дітей старшого дошкільного віку 5–6 років. Дослідження проводиться в контексті реалізації Закону України «Про використання англійської мови в Україні» (№ 3760-IX, 2024), яким з 1 вересня 2026 року встановлено обов’язкове навчання дітей старшого дошкільного віку англійської мови в дошкільних навчальних закладах. Теоретичні основи базуються на концепції гри як провідної діяльності дошкільника, зони найближчого розвитку, теорії комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників, дошкільної лінгводидактики. Охарактеризовано чотири види ігор: дидактичні ігри формують мовленнєвий компонент; рольові ігри розвивають комунікативну складову; театралізовані ігри формують соціокультурну складову; рухові ігри забезпечують рухово-фонетичну координацію за допомогою методу ТПР. Обґрунтовано п’ятиетапну структурну модель уроку англійської мови: мотиваційно-ігровий, презентаційний, практичний, комунікативний та рефлексивно-узагальнюючий етапи. Модель охоплює цільовий, змістовий, процедурний і результатний компоненти та забезпечує повний методологічний цикл від зменшення мовного бар’єру до вільного продукування іншомовних висловлювань у квазіреальній комунікативній ситуації.
Посилання
Bazovyi komponent doshkilnoi osvity (Derzhavnyi standart doshkilnoi osvity) nova redaktsiia [The basic component of preschool education (State Standard for Preschool Education) is a new edition.]. (2021). Kyiv: Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0033729-21#Text [in Ukrainian].
Bohush, A. M. (2004). Movlennievyi rozvytok ditei vid narodzhennia do 7 rokiv [Speech development of children from birth to 7 years]: monohrafiia. Kyiv: Milenium [in Ukrainian].
Karapuzova, I., Sulaieva, N., Manzhelii, N., Vashak, O., & Fazan, T. (2021). The development of preschoolers’ cognitive and communicative activity in the process of educational and research activities in nature. Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, 25 (3), 1795-1809. DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.3.15593
Krashen, S. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. University of Southern California. Retrieved from https://www.sdkrashen.com/content/books/principles_and_practice.pdf
Krutii, K. L., Desnova, I. S., & Zameliuk, M. I. (2021). Definitsiia “hra yak providnyi typ diialnosti doshkilnyka”: analiz pidkhodiv [Definition "game as a leading type of activity of a preschooler": an analysis of approaches]. Akademichni studii. Seriia “Pedahohika” [Academic studies. Series "Pedagogy"], 4 (2), 84-91. DOI: https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.2.13 [in Ukrainian].
Pirozhenko, T. O. (2010). Komunikatyvno-movlennievyi rozvytok doshkilnyka [Communicative and speech development of a preschooler]: nauk.-metod. posib. Ternopil: Mandrivets [in Ukrainian].
Pro zastosuvannia anhliiskoi movy v Ukraini [On the use of English in Ukraine]. (2024). Zakon Ukrainy No 3760-IX. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3760-20#Text [in Ukrainian].
Shkvarina, T. M. (2007). Metodyka navchannia inozemnoi movy doshkilnykiv [Methods of teaching a foreign language to preschoolers]: navch. posib. Kyiv: Osvita Ukrainy. Retrieved from https://lib.in.ua/160227-posibnyk-metodyka-navchannia-inozemnoi-movy-doshkilnykiv/ [in Ukrainian].
Trofaila, N. D. (2023). Rozvytok movlennia ditei doshkilnoho viku v movlennievo-ihrovii diialnosti [Development of speech of preschool children in speech and play activities]. Aktualni pytannia u suchasnii nautsi [Current Issues in Modern Science], 10 (16), 771-778. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6300-2023-10(16)-771-778 [in Ukrainian].
Zimakova, L., Kramarenko, V., Kovalevska, N., Pasichnichenko, A., & Tupytsya, O. (2025). Formation of Children's Speech Creativity by Means of Modern Art and Game Material in Preschool Educational Institutions of Ukraine. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 17 (1), 690-717. DOI: https://doi.org/10.18662/rrem/17.1/971
ISSN 
ISSN 
