ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗДОРОВ’Я ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННИХ ВИКЛИКІВ: РОЛЬ І ПОТЕНЦІАЛ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ
DOI:
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2026.37.361842Ключові слова:
психологічне здоров’я, здобувачі вищої освіти, воєнні виклики, соціальна реабілітація, психосоціальна підтримка, емоційне благополуччя, життєстійкість, резильєнтність, підтримувальне освітнє середовище, соціальна адаптація, подолання стресуАнотація
У статті здійснено комплексний аналіз особливостей психологічного здоров’я здобувачів вищої освіти в умовах воєнних викликів. Підтверджено, що тривалий стрес, ситуація невизначеності, інформаційне перевантаження, порушення звичного способу життя та соціальна нестабільність негативно впливають на психоемоційний стан студентської молоді, спричиняючи підвищення рівня тривожності, емоційного дистресу, порушення сну, зниження концентрації уваги та прояви посттравматичних реакцій. Проаналізовано основні психологічні труднощі адаптації здобувачів освіти в умовах війни.
Особливу увагу приділено ролі соціальної реабілітації як важливого чинника підтримки психологічного здоров’я та соціальної адаптації студентської молоді. Розкрито потенціал психосоціального супроводу, розвитку адаптаційних ресурсів особистості, життєстійкості та емоційної саморегуляції. Висвітлено основні напрями соціально-реабілітаційної роботи, зокрема індивідуальне й групове консультування, тренінги розвитку стресостійкості, формування підтримувального освітнього середовища та залучення здобувачів освіти до соціально значущої діяльності. Наголошено на необхідності системного підходу до організації психолого-педагогічної та соціальної підтримки здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану.
Посилання
Asieieva, Yu., Voznyi, D., & Volynchuk, T. (2024). Psykhichne zdorov’ia molodi v umovakh viiny: rezultaty psykhodiahnostyky ta terapevtychnykh interventsii [Mental health of youth in war: Results of psychodiagnostics and therapeutic interventions]. Mentalne zdorov’ia [Mental Health], 3, 19-25. DOI: https://doi.org/10.32782/3041-2005/2024-3-4 [in Ukrainian].
Kichuk, A. V. (2023). Deiaki aspekty problemy rezylientnosti osobystosti zriloho yunatskoho viku [Some aspects of the problem of personality resiliency of mature adolescence]. Journal of Psychology Research, 29 (12), 26-32. DOI: https://doi.org/10.15421/102904 [in Ukrainian].
Kostruba, N., & Polishchuk, Z. (2022). Psykholohichne blahopoluchchia studentiv u period viiny: empirychnyi analiz [Psychological well-being of students during the war: empirical analysis]. Psykholohichni perspektyvy [Psychological Perspectives], 40, 51-61. DOI: https://doi.org/10.29038/2227-1376-2022-40-kos [in Ukrainian].
Lipskaya-Velikovsky, L., Fogel-Grinvald, H., Gilboa, Ya., & Nahum, M. (2025). Occupational Balance and Meaning Mediate Higher Education Students’ Mental Health During War: A Structural Equation Modeling Analysis. The American Journal of Occupational Therapy, 79 (1), 7901205030. DOI: https://doi.org/10.5014/ajot.2025.050867.
Medianova, O. V., Dvornichenko, L. L., Liubina, L. A., Shkrab’iuk, V.S., & Kononenko, O. I. (2023). Psykholohichna rezylientnist osobystosti v umovakh viiny [Psychological resiliency of the individual in conditions of war]. Perspektyvy ta innovatsii nauky. (Seriia “Pedahohika”, Seriia “Psykholohiia”, Seriia “Medytsyna”) [Prospects and innovations of science. (Series "Pedagogy," Series "Psychology," Series "Medicine")], 10 (28), 601-611. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-10(28)-601-611 [in Ukrainian].
Perepeliuk, T. D., & Grynova, N. V. (2021). Osoblyvosti stanu psykhichnoho zdorov’ia studentiv v umovakh pandemii [Features of the mental health status of students in a pandemic]. Vcheni zapysky TNU imeni V. I. Vernadskoho. Seriia: Psykholohiia [Scientific notes of TNU named after V. I. Vernadsky. Series: Psychology], 32 (71), 1, 110-114. DOI: https://doi.org/10.32838/2709-3093/2021.1/19 [in Ukrainian].
Popeliushko, R., & Vovnianko, Yu. (2024). Doslidzhennia psykholohichnoho blahopoluchchia ukrainskoi molodi v umovakh nevyznachenosti [The study of the psychological well-being of Ukrainian youth in the face of uncertainty]. In Naukovyi chasopys Ukrainskoho derzhavnoho universytetu imeni Mykhaila Drahomanova. Seriia 12: Psykholohichni nauky [Scientific journal of the Ukrainian State University named after Mikhail Drahomanov. Series 12: Psychological Sciences]: zb. nauk. prats (Vol. 25 (70), pp. 35-44). Kyiv: Vyd-vo UDU imeni Mykhaila Drahomanova. DOI: https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series12.2024.25(70).04 [in Ukrainian].
Potapiuk, L. M. (2023). Osoblyvosti formuvannia stresostiikosti studentiv v umovakh rosiisko-ukrainskoi viiny [Features of the formation of stress resistance of students in the conditions of the Russian-Ukrainian war]. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho natsionalnoho universytetu. Seriia: Psykholohiia [Scientific Bulletin of Uzhgorod National University. Series: Psychology], 2, 34-38. DOI: https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2023.2.6 [in Ukrainian].
Yevtushenko, I. V. (2023). Psykholohichne zdorov’ia: poniattia, kryterii ta rivni [Psychological health: concepts, criteria and levels]. Visnyk pisliadyplomnoi osvity. Seriia “Sotsialni ta povedinkovi nauky”; Seriia “Upravlinnia ta administruvannia” [Bulletin of postgraduate education. Social and Behavioral Sciences Series; Management and Administration Series], 25 (54), 56-69. DOI: https://doi.org/10.58442/2522-9931-2023-25(54)56-69 [in Ukrainian].
Zavalevskyi, Yu., Berezhna, T., & Blashkova, O. (2025). Psykholohichne zdorov’ia ukrainskoi molodi v umovakh voiennoho stanu [Psychological health of Ukrainian youth under martial law]. Aktualni pytannia humanitarnykh nauk [Topical Issues of Humanities], 85 (1), 311-318. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/85-1-47 [in Ukrainian].
Zhylin, M., Malysh, V., Mendelo, V., Potapiuk, L., & Halahan, V. (2024). The impact of emotional intelligence on coping strategies for psychological trauma. Environment and Social Psychology, 9 (7), 1-12. DOI: https://doi.org/10.59429/esp.v9i7.6145
ISSN 
ISSN 
